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新万博代理周期教职工岗位目标责任制实施方案
(2013年1月19日教代会四届一次会议通过)
作者:教务处    文章来源:教务处    点击数:2526    更新时间:2013-3-12    
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为进一步深化学校内部管理体制改革,更好地落实教职工岗位目标责任制,充分调动教职工的积极性,促进整体优化,本着“奖勤罚懒,奖优罚劣,着眼现实,促进发展”的原则,依据《中华人民共和国教师法》“学校或其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”之规定,以及《山东省普通中小学管理基本规范》,参照《曲阜市中小学教师评价标准》,结合新课改要求和学校实际制定本方案。

一、实施岗位目标责任制的基本要求

1、每个工作岗位都要结合有关要求和学校工作实际确定岗位职责和责任目标,所有工作岗位的职责目标必须与学校总体目标相一致。

2、各岗位工作人员要按照各自岗位职责要求,按时保质保量完成岗位职责要求范围内的工作。每个岗位的每项工作,都必须有相应的督查措施和考核评估方式。

3、落实工作常规,加强约束监督,制订绩效考核评估方案,将工作表现最大限度地与责权利挂钩。实行分级管理、层层负责,各岗位工作人员要想方设法研究并创造性地做好各自的工作。

二、岗位设置及岗位职责(见《学校管理手册》)

三、岗位目标考核

(一)指导思想   以科学发展观和《新万博代理周期2010--2016年学校发展规划》为指导,促进教育教学管理工作的规范化、科学化、人文化,充分调动教职工的积极性,努力完成本职工作,真正使岗位职责落到实处,为教职工岗位聘用、职称评聘、评优选先和校内结构工资制的实施提供依据。

(二)考核原则

1、导向性原则:引导教职工端正工作态度,全面贯彻国家教育方针,落实科学发展观,面向全体学生,自觉履行教书育人职责,努力提高政治、业务素质和工作绩效。

2、科学性原则:着眼于德能勤绩对全体教职工提出具体要求,并全面进行综合评价;运用教育统计学原理,采用过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合、加分与减分相结合的办法,客观地进行定性和量化分析,实现评价结果和实际水平的一致性。

3、激励性原则:通过考核促使教职工进行自比和他比,激励教职工献身教育事业,坚持改革,奋发进取,增强合作和竞争意识,努力创造工作的最佳效果。

4、公平性原则:增强考核的可操作性,减少或避免人情因素,增加考核的透明度,及时公示各项考核成绩,保证考核的公平、公正。

5人性化原则:考虑到教职工年龄、教龄等因素,对年龄超过45周岁的女教师、50周岁的男教师、教龄不满5周年的教师、见习期教师、省市特级教师在考核方面提出特殊要求。

6、发展性原则:加强过程性评价,促进教职工在工作中不断进行反思总结和改进,从而使考核评价的过程同时成为教师不断自我完善和发展的过程。

(三)考核组织

学校成立教职工岗位目标考核领导小组,下设考核工作小组,具体负责制定本校教职工岗位职责、岗位目标责任制实施方案及校内结构工资制实施办法,负责组织有关人员对教职工岗位工作进行考核评定。

考核领导小组   

  长:校长 书记

副组长:副校级领导班子成员 

  员:各科室、级部正职、部分教师代表

考核工作小组    组长 :负责人事考核工作的副校长

成员: 办公室、教务处、教科室、德育处、级部委员会主要负责人及部分教代会成员

(四)考核分组

1、行管(1个)   由中层正职及以上领导和不代课的中层副职组成。

2、教辅工勤(1个)   由教辅工勤人员及科室职员组成。

3、文化课教师(共3个)   由各级部文化课任课教师组成。

4、音体美信教师(1个)   由音体美信四学科任课教师组成。

(五)考核实施细则

(见附表1-4

(六)各类人员考核内容体系

1、行管人员考核内容体系(总分100分)

A级指标

考核内容

分值

B级指标

考核内容

分值

考核方式

组织实施

A1

师德建设

10

B1

师德建设

10

教代会评议

办公室

A2

工作出勤

10

B2

工作出勤

10

周公示

办公室

A3

工作量

10

B3

工作量

10

学期公示

教务处

A4

工作能力

30

B4-B6

工作能力

30

教代会评议

办公室

A5

工作实绩

40

B7

工作实绩

40

2、教辅人员考核内容体系(总分100分)

A级指标

考核内容

分值

B级指标

考核内容

分值

考核方式

组织实施

A1

师德建设

10

B1

师德建设

10

教代会评议

办公室

A2

工作出勤

10

B2

工作出勤

10

周公示

办公室

A3

工作量

10

B3

工作量

10

学期公示

教务处

A4

工作能力

30

B4

业务知识

10

教代会评议、常规工作抽查

办公室

B5

工作作风

10

B6

组织协调

10

A5

工作实绩

40

B7

工作实绩

40

3、文化科教师考核内容体系(总分120分)

A级指标

考核内容

分值

B级指标

考核内容

分值

考核方式

组织实施

A1

师德建设

10

B1

师德建设

10

评议、加分

德育处、级部

A2

工作出勤

10

B2

工作出勤

10

周公示

办公室

A3

工作量

10

B3

工作量

10

月公示

教务处

A4

工作能力

20

B4

继续教育

4

材料收验

教科室

B5

听课

3

查验

教务处

B6

理论学习

3

查验

教务处

B7

教研活动

3

查验

教务处

B8

教育科研

7

查验

教科室

A5

工作实绩

70

B9

常规教学30

计划

1

查验

教务处

总结

2

查验

教务处

备课

6

查验

教务处

作业

6

查验、评教

教务处

课堂教学

10

抽样评价、评教

教务处

辅导检测

2

学生评教

级部

学生评价

3

周公示

教务处

B10

教学成绩40

三率进退步

20

期中期末成绩

教务处

学科组上线

10

教务处

班级团队

10

教务处

A6

加分项

 

B11

级部活动

 

5

 

级部

B12

其他加分

 

 

 

处室

4、音体美信教师考核内容体系(总分100分)

A级指标

考核内容

分值

B级指标

考核内容

分值

考核方式

组织实施

A1

师德建设

10

B1

师德建设

10

评议、加分

德育处、级部

A2

工作出勤

10

B2

工作出勤

10

周公示

办公室

A3

工作量

10

B3

工作量

10

月公示

教务处

A4

工作能力

20

B4

继续教育

4

材料收验

教科室

B5

听课

3

查验

教务处

B6

理论学习

3

查验

教务处

B7

教研活动

3

查验

教务处

B8

教育科研

7

查验

教科室

A5

工作实绩

50

B9

常规

教学

24

教学、训练计划

1

查验

教务处

教学、训练总结

2

查验

教务处

备课

6

查验

教务处

课堂教学

10

查验、评教

教务处

训练辅导

2

抽样评价评教

教务处

学生评价

3

学生评教

级部

B10

教学成绩26

技能抽测

10

期末抽测

教务处

基础知识测试

10

期末笔试

教务处

其他

6

 

处室

A6

加分项

 

B11

级部活动

 

5

 

级部

B12

其他加分

 

 

 

处室

(七)各类人员综合得分计算办法

科任教师综合得分=个人考核得分×60%+级部考核得分5/8+学科组考核得分3/8

级部主任综合得分=个人考核得分×60%+级部考核得分

职能处室工作人员综合得分=个人考核得分×60%+所在处室服务质量评议

教辅人员综合得分=个人考核得分+常规工作抽查扣分

职能处室主任综合得分=个人考核得分×60%+所在处室服务质量评议(含不上课的副主任)

副科级及以上管理人员由上级有关部门组织考核

(为便于平衡,级部考核、学科组考核、处室服务质量评议、教辅常规工作抽查均以实际成绩,按111的比例划三档计最终得分,依次为403835分。)

(八)考核成绩的使用

学校将考核成绩作为教职工岗位聘用、职称评聘、年度考核、绩效工资发放和评优选先的最主要依据。

1、推荐曲阜市级及以上优秀教师、优秀班主任、教学能手、骨干教师、年度考核优秀,其上一学年度考核必须在本考核实体成绩名次不低于前70%

2、推荐参评曲阜市级优质课、基本功比赛、学校“十佳教师” 、学校优质课,其上一学年度考核必须在本考核实体成绩名次不低于前80%

3、连续两学期,文化课教师考核成绩居于本考核实体末两位、其他组末位者,扣发第二学期绩效工资。

注:具体考核指标点附件下载
附件

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