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交流探讨 感悟提升——教务处组织新入职教师“五环节教学法”专题培训交流活动
作者:孔令艳    文章来源:本站原创    点击数:141    更新时间:2018-10-11    
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为更好地促进新入职教师的发展与提高,提升新入职教师的业务素质,加快青年教师快速成长,进而以“自主合作 分层达标”课题精神为根本,以学科德育为灵魂,构建儒雅课堂,20181010日下午,教务处组织进行了新入职教师“五环节教学法”专题培训交流活动。此次培训交流活动由教务处朱明贞副主任主讲,教务处孔庆良主任、孔令艳主任,教科室贾小华主任、今年及近三年新入职的21位教师参加了活动。  

教务处副主任朱明贞老师结合自己在教学实践中运用“五环节教学法”的感悟与心得,根据听青年教师示范课、级部抽听课、新入职教师的组内磨课活动情况,以《课堂教学五环节粗浅解读》为题,从“自主合作 分层达标”五环节教学法课堂模式的精神内涵、五环节教学法的基本操作流程及注意事项、“五环节教学法”实际运用中应关注的细节问题等角度,与新入职教师进行了全面系统的交流。她以青年教师示范课和新入职老师组内磨课的课堂教学设计为例,详细解读了“五环节教学法”中每一环节设置的目的、意图和具体操作要领、每一环节应怎样培养学生的学习习惯、如何才能体现“自主 合作 探究”的课堂内涵。老教师的心得感悟、青年教师示范课及新入职教师教学案例中具体实效的做法,深深触动了新入职教师的思想,为新入职教师更深入理解“五环节教学法”的内涵和实质,扎实推进“五环节教学法”的深入研究打下了基础。  

孔庆良主任结合我校青年优秀教师成长的案例,对新入职教师提出了殷切的希望。他叮嘱新入职教师一定要勤学习,多听课,多磨课,积极参加教研活动。在学习、听课中提升自己的教育理论水平和综合素养,学习借鉴优秀教师扎实有效的课堂教学方法;在磨课中,历练自己,提高自身的业务能力;在教研活动中多琢磨,深入领会“自主合作 分层达标”课题精神,通过自身的努力,切实提高课堂教学效率并解决教学中碰到的实际问题。  

贾小华主任结合我校青蓝工程系列活动,给新入职教师提出了具体的要求,一要认真研读《课程标准》和“五环节教学法”,提升学科素养。二要虚心学习,勤于实践,善于反思,积极写作,大胆投稿,早日将自己打造成合格的、优秀的教师。

此次专题培训活动的举行,是我校一直注重青年教师培养工作上的又一项重要举措。通过培训,新入职教师全面了解理解了我校的教育理念及教学模式,在促进青年教师快速成长方面必将起到积极的推动作用。相信通过此次培训,新入职教师一定会在实际教学工作中为我校发展增添新动力,贡献新力量。

 

 

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